L’estime de soi :

                ‘L’estime de soi est l’évaluation positive de soi-même, fondée sur la conscience de sa propre valeur et de son importance inaliénable en tant qu’être humain.  Une personne qui s’estime se traite avec bienveillance et se sent digne d’être aimée et d’être heureuse. L’estime de soi est également fondée sur le sentiment de sécurité que donne la certitude de pouvoir utiliser son libre arbitre, ses capacités et ses facultés d’apprentissage pour faire face, de façon responsable et efficace, aux événements et aux défis de la vie’ *

* De  Saint-Paul, J. Estime de soi, confiance en soi. Paris : Inter Éditions, 1999. p. 20.

Les quatre composantes de l’estime de soi font partie des objectifs développés au CPE soit :

                   Le sentiment de sécurité et de confiance ;

                   La connaissance de soi;

                   Le sentiment d’appartenance à un groupe;

                   Le sentiment de compétence.                

Le respect des individus, enfants et adultes :

                L’enfant doit apprendre à se décentrer de lui-même pour prendre conscience des autres.  Cet apprentissage aura un impact sur son comportement social, sur le développement de ses compétences sociales.

La cohérence dans les actions quotidiennes :

                Afin de maximiser l’efficacité dans l’application du programme éducatif, nous devons assurer une bonne cohésion dans les interventions au quotidien des éducateurs. Les règles de conduite doivent être claires, concrètes, constantes, cohérentes et conséquentes.  Le style démocratique est le plus respectueux de l’enfant car il favorise l’intégration de valeurs ainsi qu’un sentiment de sécurité chez l’enfant.

La collaboration avec les familles :

                Une relation de collaboration permet aux parents et aux éducateurs d’adapter leurs interventions en fonction de l’évolution de l’enfant à la maison comme au CPE. Une bonne communication entre le personnel éducateur et la famille assure une cohérence entre les actions.  Il est ainsi plus facile de soutenir l’enfant dans les différentes étapes de son développement.