Voici les 8 principes autour desquels se construit cette approche,

· Une autre vision du temps: lentement, souvent, régulièrement, longtemps et en tout temps;

· Un lieu riche en biodiversité et en matériaux libres et polyvalents;

· Une pédagogie émergente centrée sur l’exploration et le jeu;

· Des interactions éducatives de grande qualité;

· Une dynamique partenariale avec les parents;

· Une collaboration étroite avec la communauté;

· Une sécurité bien dosée: revaloriser la prise de risques acceptable;

· L’éveil de la sensibilité écologique.

Objectivement, la pédagogie par la nature se concrétise par différentes pratiques et amène l’enfant dans divers milieux de vie et ce, tout au long de la journée. Il s’agit d’explorer les locaux et les cours du milieu de garde, mais également les alentours, comme les zones récréatives et les milieux naturels à proximité. Ces pratiques sont encadrées et modélisées selon l’âge des enfants et elles sont appuyées par des balises pédagogiques et des repères en tout temps sécuritaires. 

Afin de favoriser sécuritairement les périodes de jeu en milieu naturel, l’éducatrice accompagne et supporte en tout temps les enfants. Au préalable, cet adulte est appuyé et outillé par des ressources et de la formation qui préconisent des pratiques par la nature professionnelles et cohérentes. Ainsi, l’employeur s’assure d’harmoniser les sorties éducatives par la nature par le biais de lignes directrices qui sont les mêmes pour tous.

Puisque cette pédagogie encourage des sorties à l’extérieur beau temps, mauvais temps, il est primordial que chaque parent s’assure que son enfant soit habillé et chaussé adéquatement, selon les conditions météorologiques. Il sera également à prévoir du linge de rechange et nous recommandons fortement l’habillement en multicouches pour un confort toute la journée.